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如何进行合理的性教育?什么样的性教育对孩子好?

2024-05-30 来源:
有些家庭对于性的想法比较保守,在平时日常生活中很少让孩子了解到关于两性的知识,其实这样做虽然能够让孩子更加单纯的成长,可是小孩还是会对性存在许多的疑问,想要了解,合理进行性教育对孩子才好,那么如何进行合理的性教育?什么样的性教育对孩子好? 1、合理的性教育 一、结合生活情景 假如你觉得很难在生活中找到恰当的时机和孩子谈“性”,那就错了。生活中有太多的线索,关于男女、关于性、关于差异。电视节目就是一个例子。不论是新闻、卡通、综艺节目甚至孩子喜欢的偶像剧,都时常见到有关男孩女孩、生理健康、亲密性话题穿插,有些是正面的、有些是负面的。此时,爸妈可以用轻松、幽默的口吻,提供给孩子适当的性知识。无须长篇大论、小题大做,别忘了,你们还在欣赏节目呢。就一个小小的要点,提醒纠正错误信息、延伸重要的概念、或是生活情境的联结,除了事实的提供,也可以增加孩子对这些内容练习自我判定的机会。 二、阅读、对话 目前许多关于两性关系、性教育的书籍,不适合学龄儿童阅读;事实上,大一点的孩子,十分轻易在书店翻阅更多包含性话题的小说、漫画,而其中的品质良莠不齐,很难加以过滤。建议爸爸妈妈陪伴孩子一同找寻好书,然后结伴阅读、观察、思考,获得较为正确的知识。当孩子进一步有了爱好、有了迷惑,主动提问题或引起对话时,就是很好的讨论时机,你可以在孩子的发问中知道他的主要疑问是什么、从何而来,以及他所理解的程度。同时,就阅读内容或话题加以讨论,也不会太过尴尬。不过,提醒爸妈要记得先耐心、仔细听听孩子的话。 三、引导孩子欣赏自己长大,建立自信 学龄孩子的身体发育会让他渐渐地开始注重到自己的外表、自己的特质,是不是受到大家的喜欢。尤其这个阶段的孩子,通常会形成很强烈稳固的性别刻板印象,“别的女生都……”、“男生就是要……”这样的想法,也就成为一个自我评价的重要指标。但是,发育过程中,重要的是营养充足、身心健康、发展学习各种技能潜力,同时建立正面的自我独立性以及认同感。建议爸妈尽量避免阻止孩子谈论身体、也不可用性别指标来赞美或批评孩子。相反地,可以在许多生活小节中鼓励孩子,引导他看见自己的发展、观察自己的进步、欣喜自己的长大,真正地尊重、欣赏自己和别人,才能让孩子感受到自己的价值,建立自信心。 2、家庭性教育的原则 原则1、有问必答。 父母应该尊重小孩了解自己生命的权利,对小孩的提问做到有问必答,不能够回避和转移小孩的话题,否则会让小孩感觉到性话题的神秘性,反而激起小孩探索的欲望。如果小孩得不到满意的答案,他们就会纠结其中,要么他们会坚持不懈地向父母索要这个情况的答案,要么他们就通过网络和同伴自行探索,父母就失去了对小孩了解性信息的掌控,也失去了与小孩交流性话题的契机。 原则2、答案要符合小孩的年龄认知。 父母给予小孩的答案要简单明了,符合小孩年龄认知程度,让小孩能够听得明白。父母解答完小孩的提问后,是否继续讲解,要取决于小孩是否继续发问,如果小孩对父母的答案已经觉得满意,说明小孩对这个情况的理解到此为止,父母没有必要继续深入地讲解,否则,就超越了小孩认知范围。 原则3、父母的解答以解决小孩当下的情况为原则。 小孩问什么,父母就解答什么,告诉小孩事实,以解决小孩当下的困惑为原则,父母的答案不要给小孩带来新的困惑。父母不要在答案中引入更多小孩不能够理解的新概念,这会让小孩的情况没有解决又面临新的情况。 原则4、父母不能够主动提供两性活动细节的答案给小孩。 如果小孩已经问到了精子卵子结合的细节,说明小孩已经探索到了这个情况,父母能够坦然而简单地解答“是”或者“不是”,不要过多地给小孩提供有性活动细节的答案,否则会唤醒小孩进行更多超过年龄的性探索,不利于小孩心理发展。如果小孩只是问“我从哪里来”,父母没有必要给小孩提供性活动的细节。 原则5、父母解答小孩情况的态度比对小孩讲了什么更重要。 父母诚实而坦然地解答小孩的情况,至少能够获得小孩的尊重和信赖,就像解答小孩提出的其他情况一样,父母越坦然,小孩就会认为这个情况与其他情况一样,没有什么非常的,小孩就不会对这类情况非常关注了。这样就能够搭建父母与小孩沟通性话题的平台。 原则6、不能够用成年人的性语言解答小孩的提问。 在解答小孩的提问时,不要用“同房”“做爱”“性生活”等成年人的性语言作为答案,因为小孩不明白这类语言,他们会继续问“妈妈,我从哪里来的?”,这会让父母陷入困境。如果要告诉小孩精子与卵子结合的方式,小孩就明白了。 原则7、尽可能减少和避免与传统文化的冲突。 “谈性色变”是我们的传统性文化,非常是对小孩谈性。当父母解答小孩提出的情况后,告诉小孩:性话题是隐私的,是秘密的,能够在家里和爸爸妈妈讨论,不要与小朋友或者其他人讨论,尽可能减少小孩因为性话题被他人误解和攻击。如果小孩与小朋友谈论这个话题时说出了自己的看法而被他人误解,父母要保护小孩,同时再次告诉小孩话题的隐私性。

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